马甲掉光后，我被五个大佬围了 (总会发光的小咪)

凌砚舟慢慢躺下来，盖好被子，却依旧没有完全放松。
他的手放在枕头下，那里藏着一把小小的水果刀——这是他从学院超市买的，用来削水果，却也成了他现在唯一的“武器”。
在这个陌生的星际时代，他没有异能可以依靠，没有同伴可以信任，只能靠这把小小的水果刀，和自己极致的谨慎，给自己一点微不足道的安全感。
黑暗中，凌砚舟的眼睛睁着，看着天花板上模糊的阴影。
他想起了末世里和丧尸王同归于尽的场景，想起了醒来时在医疗舱里的迷茫，想起了第一次在星际看到蓝天时的震撼。
这些记忆像一串珍珠，串联起他的人生，也支撑着他现在的坚持。
“一定要活下去。”他在心里对自己说，语气里带着一丝疲惫。
窗外的月光透过窗帘的缝隙，照在凌砚舟的脸上，给他苍白的脸颊镀上了一层淡淡的银辉。
他慢慢闭上眼睛，呼吸逐渐平稳下来，却依旧保持着警惕，随时准备应对可能出现的任何意外。
在这个充满未知和危险的夜晚，他像一只隐藏在黑暗中的猫，用极致的谨慎，守护着自己最后的秘密和生存的希望。

第68章 精神力安抚练习
周三下午的精神力实训教室，空气中弥漫着淡淡的薄荷味——这是学院特意调配的“精神力舒缓剂”，能帮助学生稳定情绪，减少精神力操控时的紊乱风险。
教室两侧的金属架上，整齐摆放着银白色的精神力感应装置，屏幕上跳动着淡蓝色的波纹，像平静湖面泛起的涟漪。
阳光透过特制的防眩光玻璃，柔和地洒在地板上，没有形成刺眼的光斑，却让整个教室显得格外明亮。
凌砚舟坐在教室最后一排的角落，面前的感应装置还处于关闭状态。
他的手指轻轻搭在装置的金属按钮上，指尖却没有用力——从上课铃响的那一刻起，他就一直在调整自己的精神状态，将深层精神力压缩到极致，只在表层留了一层薄薄的“壳”，频率稳定在8Hz左右，刚好符合E级精神力的最低标准。
“今天我们练习‘基础精神力安抚’，”讲台上的李老师拿起一支感应笔，在黑板上画出简单的精神力波动曲线。
“大家两两一组，一人作为‘安抚者’，一人作为‘接收者’，安抚者需要释放稳定的精神力，通过感应装置传递给接收者，帮助对方平复精神波动。记住，重点是‘稳定’，不是‘强度’，哪怕是E级精神力，只要能保持稳定，也能完成安抚。”
老师的话让教室里的同学小声议论起来。
大部分同学都在兴奋地讨论要和谁一组，只有凌砚舟依旧保持着沉默。他知道，这次练习是“高危场景”——精神力安抚需要主动释放精神力，不像之前的检测那样只需被动接受，一旦控制不好力度，就可能暴露深层的坚韧精神力，被同学或老师察觉异常。
“凌砚舟，你跟张宇一组吧。”李老师的声音突然响起，打破了他的思绪。
凌砚舟抬头，看到坐在他斜前方的张宇正朝他挥手——张宇是F班的普通学生，精神力C级，性格温和，平时很少和人发生冲突，也不会像赵磊那样刻意针对他，是个“安全”的搭档人选。
凌砚舟轻轻点了点头，没有说话，只是将面前的感应装置打开。
屏幕亮起，淡蓝色的波纹立刻跳动起来，显示出他当前的精神力频率：8.1Hz，微弱却稳定，和他平时对外展示的状态一模一样。他松了口气，却依旧不敢放松——接下来的安抚练习，才是真正的考验。
张宇拿着自己的感应装置，坐到凌砚舟旁边的空位上，脸上带着友善的笑容：“凌砚舟，我先当安抚者吧，你当接收者，等会儿我们再换过来，怎么样？”
“好。”凌砚舟的声音压得很低，带着一丝刻意的“腼腆”。
他知道，先当接收者能让他有更多时间观察——看看张宇的精神力释放方式，了解普通学生的安抚力度，这样等会儿自己当安抚者时，才能更好地模仿，避免露出破绽。
张宇没有多想，立刻将自己的感应装置与凌砚舟的连接。
他深吸一口气，闭上眼睛，手指在感应装置上轻轻滑动。很快，凌砚舟面前的屏幕上，淡蓝色的波纹出现了细微的变化——张宇的精神力频率稳定在12Hz左右，像一缕温和的风，透过装置传递过来，带着一丝淡淡的暖意，落在凌砚舟的表层精神力上。
凌砚舟的身体几不可查地顿了一下——他能清晰地感觉到这股精神力的轨迹，甚至能轻易地将其包裹、引导，可他不能这么做。
他故意让表层精神力保持“被动接受”的状态，甚至微微降低了表层的韧性，让屏幕上的波纹看起来有些“不稳定”，像是难以承受张宇的精神力安抚。
“怎么样？能感觉到吗？”张宇睁开眼睛，看向凌砚舟，语气里带着一丝期待。
凌砚舟轻轻点了点头，脸上露出一副“有些模糊”的表情：“能……能感觉到一点，暖暖的，就是……好像有点弱，不太清楚。”
他故意将“弱”的原因归咎于自己，而不是张宇，既不会打击对方的积极性，又能为自己接下来的“失败”铺垫。
张宇果然没有怀疑，只是挠了挠头，笑着说：“可能是我第一次操作，力度没控制好，等会儿我再调整一下。”
接下来的十分钟里，张宇又尝试了两次安抚，每次都细微调整精神力的强度和频率。
凌砚舟始终保持着“模糊接收”的状态，屏幕上的波纹时而平稳、时而微弱，却始终没有出现“完全接收”的稳定曲线。李老师巡视到他们身边时，看到这一幕，只是温和地对张宇说：“再放轻松一点，不用太紧张，凌砚舟的精神力比较弱，你可以适当降低一点强度，慢慢来。”
张宇连忙点头，凌砚舟则低着头，假装“不好意思”。
手指却在悄悄计算——现在，所有人都默认了“他精神力弱，难以接收安抚”的设定，接下来他当安抚者时，即使释放极微弱的精神力，也不会引起怀疑。
“该你当安抚者了，凌砚舟。”张宇调整好状态，将感应装置的控制权交给凌砚舟，脸上带着鼓励的笑容，“不用紧张，像我刚才那样就好，慢慢放，不用急。”
凌砚舟深吸一口气，指尖轻轻按在感应装置的按钮上。
他没有立刻释放精神力，而是先在意识中确认——深层精神力已经压缩到核心，表层精神力保持在8Hz，波动幅度控制在0.2Hz以内，绝对不会超出E级的范围。
做好准备后，他缓缓释放出表层精神力——那是一缕极微弱的精神力，像一根细弱的丝线，透过感应装置，慢慢向张宇的方向延伸。
他刻意放慢了释放速度，甚至在中途“停顿”了两次，模拟“精神力不足、难以持续”的状态。
果然，张宇面前的屏幕上，淡蓝色的波纹只是轻轻跳动了一下，就恢复了平稳，几乎没有留下任何痕迹。
张宇皱了皱眉，有些疑惑地说：“凌砚舟，你释放了吗？我好像没怎么感觉到，是不是装置没连接好？”
凌砚舟的脸上立刻露出“慌乱”的表情，连忙检查感应装置的连接线：“对不起，对不起，可能……可能是我没操作好，我再试试。”
他假装调整连接线，实则在悄悄增加一丝精神力的强度——但也只是从8Hz提升到8.2Hz，依旧在E级的最低范围内。
第二次释放，张宇的屏幕上终于出现了一丝微弱的波纹，却依旧不稳定，像风中摇曳的烛火，很快就消失了。
“这次感觉到一点了，”张宇的语气里带着一丝勉强，“就是……太弱了，很快就没了，好像抓不住。”
“对不起，我……我尽力了。”凌砚舟低下头，声音里带着一丝“愧疚”。
“我的精神力一直很弱，平时连维持表层稳定都很费力，根本没办法释放出足够的安抚力，是我拖累你了。”
“没关系，没关系！”张宇连忙摆手，语气里带着一丝安慰，“老师都说了，你的精神力比较弱，能释放出来就已经很好了，不怪你，是我刚才没调整好接收状态。”
这时，李老师再次巡视到他们身边，看到屏幕上微弱的波纹，脸上露出理解的表情。
他拍了拍凌砚舟的肩膀，温和地说：“不用自责，精神力安抚需要长期练习，你的基础比较薄弱，慢慢来就好。下次可以先从‘自我安抚’开始，先稳定自己的精神力，再尝试传递给别人。”
“谢谢老师，我会努力的。”凌砚舟抬起头，脸上露出“感激”的表情，心里却悄悄松了口气——这次练习，他不仅成功伪装了“精神力弱”的人设，还得到了老师的“理解”，以后即使在精神力课上表现得更差，也不会引起怀疑。
练习结束后，同学们纷纷收拾东西，三三两两地讨论着刚才的体验。
张宇收拾好感应装置后，还特意对凌砚舟说：“下次练习我们还一组吧，我帮你一起练，慢慢就会好的。”
“谢谢你，不过……”凌砚舟故意露出一副“犹豫”的表情。
“我最近身体不太舒服，可能下次练习要请假，就不麻烦你了。”他用“身体不适”作为借口，彻底断绝了和张宇下次合作的可能——他不想和任何同学建立过深的联系，哪怕是温和的张宇，也可能在不经意间发现他的破绽。
张宇愣了一下，随即露出理解的表情：“那你好好休息，身体最重要，等你好了我们再一起练。”
凌砚舟点点头，没有再多说，拿起自己的书包，快速走出教室。
他没有像其他同学那样去食堂或图书馆，而是直接朝着宿舍的方向走——他需要尽快回到安全的环境，确认刚才的伪装没有留下任何痕迹，同时调整自己的精神状态，避免因长时间压缩深层精神力而导致紊乱。
走出实训楼时，一阵微风吹过，带着深秋的凉意。
凌砚舟下意识地裹紧了外套，目光快速扫过周围的环境——没有看到谢临渊的身影，也没有发现可疑的人，只有三三两两的同学在散步，脸上带着课后的轻松笑容。
他加快脚步，心里却在不断复盘刚才的练习：从课前的精神力调整，到与张宇的互动，再到应对老师的巡视，每一个环节都经过了精准计算，没有出现任何失误。
可他知道，这只是无数次“伪装考验”中的一次，只要谢临渊的怀疑没有消失，苏星辞的探究还在继续，他就不能有丝毫放松。
回到宿舍，凌砚舟第一时间反锁门，走到书桌前，拿出简易精神力检测仪。
他深吸一口气，释放出表层精神力——屏幕上的数值稳定在8.0Hz，没有任何异常波动。他又尝试释放一丝深层精神力，确认分层结构依旧稳定，没有因为刚才的安抚练习而出现紊乱。
“还好，没出问题。”凌砚舟关掉检测仪，靠在椅背上，长长地舒了口气。
窗外的天色渐渐暗了下来，宿舍楼道里传来了同学的说笑声，热闹而鲜活。可这热闹，却与他无关。
他拿起桌上的星际营养剂，拧开盖子，喝了一口。
甜腻的液体滑过喉咙，却无法驱散他心底的警惕。

第69章 课堂上的精准试探
深秋的上午，阳光透过精神力理论课教室的落地窗，在浅灰色的课桌上投下规整的矩形光斑。
空气中弥漫着旧书页的油墨香与淡淡的消毒水味——后者是学院为了预防精神力紊乱，每周定期在教室喷洒的“安神剂”，味道清淡却足够提神。
教室里很安静，只有老师敲击全息讲台的“笃笃”声，和偶尔传来的笔尖划过纸张的“沙沙”声。
大部分同学都低着头，专注地看着面前的虚拟课本，偶尔在笔记上记录重点。
凌砚舟坐在教室最后一排靠窗的位置，这是他刻意挑选的“安全角落”——既不会被老师频繁关注，又能通过窗户观察外面的动静，一旦有异常情况，能第一时间做出反应。
他面前的虚拟课本停留在“精神力基础分层”页面，屏幕上的文字清晰易懂，可他手里的笔却在笔记本上写得格外“艰难”。
字迹潦草，偶尔还会写错基础概念，比如把“表层精神力”写成“表面精神力”，又在旁边画个潦草的叉，假装是笔误，完美扮演着“基础薄弱、跟不上进度”的角色。
讲台上的王老师正拿着激光笔，指着屏幕上的精神力波动图：“新生的精神力处于快速发展阶段，但也容易出现波动紊乱，尤其是E级和D级的同学，更要注意日常训练的强度，避免过度消耗。”
“最近医疗部会安排医师过来，针对新生的精神力状况做一次调研，大家配合一下，有什么不适也可以趁机咨询。”
老师的话刚落，教室门就被轻轻推开。
一道颀长的身影出现在门口，穿着一身干净的白色医师服，袖口整齐地挽到小臂，露出线条流畅的手腕。
苏星辞手里拿着一个平板电脑，脸上带着温和的笑容，和讲台上的王老师点了点头，声音不大却足够清晰：“王老师，打扰了，我是医疗部的苏星辞，过来做新生精神力调研，耽误大家几分钟时间。”
教室里的同学瞬间抬起头，小声议论起来——苏星辞是学院医疗部最年轻的高级精神力医师，不仅医术精湛，长相也格外出众，不少同学都愿意找他咨询问题。
只有凌砚舟的身体瞬间绷紧，握着笔的手指下意识地收紧，笔尖在笔记本上划出一道深深的痕迹。
他快速低下头，假装整理笔记，眼角的余光却紧紧盯着苏星辞的动向，心脏像被一只无形的手攥住，连呼吸都变得小心翼翼。
他想起上次在医务室的场景——苏星辞的手指搭在他的手腕上，那道带着探究的精神力轻轻触碰他的表层精神力，虽然没有突破屏障，却让他至今心有余悸。
现在，苏星辞主动找上门来，显然不是简单的“调研”，更像是一场有针对性的“试探”。
苏星辞没有立刻走到后排，而是从第一排开始，逐个与同学交流。
他的问题很简单，大多是“最近精神力有没有出现波动”“训练时会不会觉得头晕乏力”“对课堂上讲的内容能不能理解”。
语气温和，态度耐心，看起来和普通的调研没什么区别。
前排的同学回答得很轻松，偶尔还会开玩笑说“苏医师，我觉得我的精神力最近进步很大，要不要帮我测测？”，苏星辞也只是笑着回应“下次可以去医疗部做正规检测”。
凌砚舟的心跳却越来越快。
他知道，苏星辞是在“铺垫”——先问其他同学，让整个调研看起来更自然，最后才会轮到他这个“重点关注对象”。
他快速在脑海里梳理应对方案：无论苏星辞问什么，都要回答得“中规中矩”，既符合“E级精神力、基础薄弱”的人设，又不能有任何矛盾。
比如提到训练，就说“练得少，偶尔练会头晕”；提到理解课程，就说“基础的能懂，难的不行”；提到身体状况，就说“低血糖刚好，还在恢复”。
几分钟后，苏星辞终于走到了最后一排。
他没有立刻停下来，而是先问了凌砚舟旁边的同学，问题依旧简单，同学回答完后，他才转过身，目光落在凌砚舟身上。
脸上的笑容依旧温和，眼神却带着一丝不易察觉的锐利，像在观察一件“需要仔细甄别”的物品。
“凌砚舟同学，”苏星辞的声音比刚才低了一些，刚好能让两人听到，不会打扰到其他同学，“上次在医务室看到你低血糖晕倒，现在身体恢复得怎么样了？”
凌砚舟慢慢抬起头，脸上露出一副“有些腼腆”的表情，声音不大，带着一丝刻意的“虚弱”：“谢谢苏医师关心，好多了，就是偶尔还是会觉得没力气，医生让我多休息，少做剧烈活动。”
他故意提到“医生”，用第三方作为佐证，增加回答的可信度。
苏星辞点了点头，目光落在他面前的笔记本上，上面潦草的字迹和偶尔的错漏清晰可见。
他指了指笔记本上的“表面精神力”，语气自然地问：“笔记都能跟上吗？刚才王老师讲的‘精神力分层’，有没有哪里没听懂？”
凌砚舟顺着他的手指看向笔记本，脸上露出“不好意思”的表情，轻轻摇了摇头：“大部分能听懂，就是……分层的具体原理有点绕，比如深层精神力怎么影响表层，我还是不太明白。”